- 2026.08.16
- 令和９年度 新入園児募集
兵庫県西宮市にあるモンテッソーリ教育（幼稚園型認可外保育施設）
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久しぶりの更新になりました。申し訳ありません・・・。
コロナウイルス感染症が５類に移行しました。
気を付けながらではありますが、だんだんと保育も通常通りに戻りつつあります。
日々の子どもたちの様子を少しお知らせさせてください。
４月
新しいお友達が入園してきました。
在園児のお兄さんお姉さんも少しドキドキしつつ
学年が上がった喜びに溢れていたように思います。
5月
くまバッチさんはミシンでこいのぼりを作りました。
刺繍の部分はクロスステッチに挑戦した人もいました。
王子動物園への遠足も楽しかったね！
いろんな動物を見つけてシールを貼ったりクイズに答えたり・・・。
お弁当の後にはコロナ前のように、おやつを交換する子どもたちの姿もありました。
折り紙がどんどん作品に変わっていきます。
「カブトムシの家族ができた！！」と机いっぱいになるまで・・・。
おともだちが持って来てくれたヒャクニチソウとナデシコの種を植えました。
最初は霧吹きで、芽がしっかり根付いてからはジョウロで毎日お水をあげました。
開花する前にそれぞれおうちにもって帰ってもらったので、お花の写真はないのですが、
みんなおうちで元気に咲きましたか？
お料理実習もはじまりました。
この日はウインナーロールパンとコンソメスープでした。
普段は苦手なお野菜も「このスープなら食べられたよ！！」という子もいました。
くまバッチさんはみんなに「おいしい♪」と言ってもらえて
とっても満足そうな様子でした。誰かの役に立つってうれしいね♪
ひよこバッチさん・ぞうバッチさんももちもちパン作りを楽しみました。
お庭にテントウムシがいたよ～！カマキリは逃げちゃった・・・！！
絵カードで大好きな虫を見たり・・・
大好きな恐竜を写して色を塗ったり
6月
最初は「せんせいきて～！！」「できない～！！」が合言葉のぞうバッチさんも
だんだんと自分で「やりたいお仕事」を見つけてきて楽しめるようになってきました。
お姉さんも「〇〇ちゃんがやってたあれやりたい！！」と
自分から発信するのが徐々に上手になってきました。
お料理実習ではお好み焼きと焼きそばを作りました。
くまバッチさんは切るお野菜がたくさんあって「くまさんバッチって大変なんだね～」と
笑いあっていました。
うさぎバッチさんもホットプレートでの調理に挑戦！！「熱いかも～」とドキドキする人もいましたが、
生地を流すときも、フライ返しでひっくり返すときもとてもいい表情でした。
７月
「できないよ～」と言っていたハサミがとっても上手になってきたぞうバッチさん
「もういっこやる～！！」「まだやる～！！」「明日もやる～」と、直線を切ったり曲線に挑戦したり♪
毎日、同じ環境が準備されていることの大切さを私たち教師が教えられます。
うさぎバッチさんはお友達と一緒にやるお仕事が人気でした。
折り紙・色板を使った色集め・リンゴの木・円柱さしなど・・・。
コロナの時は「ソーシャルディスタンスだよ～！！」と声をかけざるを得なかった先生たちも
このような姿を見られて本当にホッとしています。
今年のスイカ割りはお父さん・お母さんにも参加していただくことができました。
久しぶりのスイカ割りは、先生たちが予定していた時間をオーバーするほどの大盛り上がりでした。
お部屋に貼ってあるカレンダーを作るくまバッチさん。
とっても魅力的な作品ができるので、ちいさなお友達が必ず観察しにやってきます。
小さいお友達：「あれ作りたい～！！」
先生：「うん、いいよ。じゃあお姉さんみたいにこっちのハサミのお仕事からしようね～！！」
小さいお友達：「これやったら、あのお仕事できる？」
先生：「うん、できるよ。でももうちょっといっぱいお姉さんのおしごとやってからね～。」
このやりとりが、あちこちで繰り返された１学期でした。
気にはなりながら、なかなかブログが更新できずでしたので駆け足で一気に１学期のご紹介でした。
皆様どうぞ、素敵な夏をお過ごしください。
お盆明けにまた教室でお待ちしています♪♪♪
卒園式が終わり、少し寂しくなったなぁ・・・と思っていたら
あっという間に桜が咲いて
今年度は７人のお友達が入園しました。
今年は、お父さまもたくさん参加していただくことができました。
マスクの着用・消毒の徹底・ソーシャルディスタンスをとりながらでしたが、
ご両親にお子さまの晴れ姿を見ていただくことができとてもうれしく思いました。
お部屋の中が普段と違っていたせいか、少し緊張気味のお友達もいたかも知れませんが、
とても上手にお話を聞いたり、お返事をしたりすることができました。
お兄さんお姉さんたちも、お祝いの言葉やお歌、折り紙のプレゼントで新しいお友達を
迎えてくれました。
「これから一緒におしごとしたり、みんなで一緒にあそびましょうね。」
みんなで気持ちを込めて伝えることができました。
先生たちからのプレゼントのお話も楽しんでもらえたかな？？
気持ちも新たに、令和４年度も子どもたちの成長のお手伝いをさせていただけたらと思っております。
入園式のお話にもありましたが、分からないこと、不安なこと、困ったことなどありましたら
お声かけください。
（nakamura）
立春を過ぎると公園の日差しも柔らかく感じます。走り回って遊ぶ子どもたちは上着を脱ぐ子も増えてきました。この時期になると小さい組さんもじゅうたんやお机に向かって個々にお仕事に向き合う姿があります。疲れた時には周りを見渡す、そしてまた手を動かすという様子も、上手に休息を入れながらペース配分しているように見えます。先生を必要とせず静かに時間が流れる様子は成長を感じる瞬間です。
大きい組はお手紙作りがはやっています。モンテの言語の教材は、50音がバラバラになったカード、文字スタンプ、絵カードなど沢山ありますが、書くことに興味が出てきた子は鉛筆で字を書くだけでなく、スタンプで押す、カードを並べるなどして、『書く』というお仕事をしていきます。3学期に入ってから子どもが「先生、お手紙かく紙ある？」と聞きに来ました。何にでも自由に使っていい紙が置いてあるのですが、それでは違うという様子なので、「じゃあお手紙の紙を明日までに用意するね」と約束すると、「かわいいのがいい」と言います。「どんなかわいいのがいいの？」と聞くと、「ハートと、お星さまと、ちょうちょ」と言います。「OK！明日用意しておくね」というと「絶対ね」と念を押されました。子どもとのお仕事の約束は絶対忘れてはいけないので、子どもが帰った後、すぐにパソコンでイラストを取り込み紙を用意します。次の日の朝、おはようの挨拶よりも「お手紙の紙は？」と尋ねる子ども、「あるよ」の返事に「やったー書く」と張り切る姿があります。
手紙を書いて、ぬり絵をして、小さくたたんで、ポストに入れます。
子どもの書く文章はしゃべり言葉のまま書くので楽しい文章になります。長音や促音を飛ばして書いたりするので暗号のようで読み解くのも楽しいですね。自分の気持ちを伝えたい、お友達にお手紙を渡したいという気持ちが大切なので、誤字や脱字もチェックはしません。自分の気持ちを上手に表現できる言葉をまだうまく使えないので、知っている言葉、覚えた言葉を使い、気持ちとは違うニュアンスで文が仕上がってしまう事もあります。鉛筆で書くのがまだ難しい子は50音のスタンプを使ったり、書きたい文字をどう書いたらいいか分からない時には「『しょ』ってどう書くの？『きょ』ってどうかくの？」と聞いてくれる子もいます。小さく折るのが難しい子や、間違えた文字を消しゴムで貸すのが難しい子や、お手紙を書く中での子どもの学びはそれぞれ違うようです。お手紙のお仕事を用意する時に「もらったお友達がうれしくなるようなお手紙を書こうね」とだけ話をしました。
ぞうの郵便屋さんがポストの上でみんなの手紙を待っています。持ち帰ったお手紙に？？？の内容があるかもしれませんが、子どもの学びとして温かく見守っていただければと思います。
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